《百合花》《哦，香雪》
（群文教学）
教学目标
1.感受小说的人性之美
2.分析小说物象的作用
3.赏析小说标题艺术
教学过程
一、导入
“这世界上或有想在沙基或水面上建造重楼杰阁的人，那可不是我。我只想造希腊小庙。选山地作它基础，用坚硬石头堆砌。精致，结实，匀称，形体虽小而不纤巧，是我理想的建筑。这神庙供奉的是人性。"
——沈从文
优秀作品笔下的好人一定是善良的，散发着人性的光辉，如百合花般清丽、纯洁，美好和高雅。这堂课让我们一起来欣赏茹志娟笔下的《百合花》和铁凝笔下的《哦，香雪》，感受作家笔下人物的青春浪漫，善良纯洁。
二、阅读课文，感受小说的人性之美
活动1.自读课文，把课文中描写人物的语言、动作
和心理的句子或片段圈点出来，并小声朗读这些句子。
活动2.小组讨论：两篇小说集中刻画了三个人物：小通讯员、新媳妇和香雪，从他们身上，你读出怎样的人性之美？
参考：
小通讯员：
1.美在真实、耿直和爽快。卫生所条件艰苦，缺少被子。在向新媳妇借被子时，新媳妇没把被子借给他。可“我”却很轻松地向她借到了。这让通讯员感到委屈和不服，怪新媳妇“死封建”。说话不会转弯，更不会屈迎，可见性情耿直。
2.美在淳朴、善良和单纯。这是他身上最美的地方。当“我”告诉他，这条新被子或许是新媳妇做姑娘时起早熬夜为自己新婚缝的，小通讯员觉得误会了人家，愧疚地想把被子还回去。当通讯员回团部时，他不忘关心“我”，给“我”留了两个干硬的馒头，这是一份份对战友真挚的友情和关爱，平凡而珍贵。这些行为体现出主人公的淳朴、善良和单纯的人性美。
3.美更在勇敢、担当和无畏。小通讯员，十九岁，只是一个孩子，“十分年轻稚气的圆脸”；与女同志“我”说话时，表现得张皇不安，腼腆羞涩；谈到娶媳妇时，更是飞红了脸，越发扭捏。然而在战火纷飞的年代，十九岁的小通讯员却已经担当起了解放人民的重任，冒着生命危险在前线传递战报。展现出小通讯员的人性美中的勇气。为了保护同志，舍身扑在快要爆炸的手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵的生命，展示出强大的力量和无穷的勇气。
新媳妇：
淳朴善良，诚挚友爱。对于让通讯员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向通讯员道歉。得知通讯员重伤被抬到包扎所，新媳妇全然不顾刚才的羞涩，“庄严而虔诚地给他拭着身子”。通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自己的工作，仍然认真地缝着通讯员衣肩上的那个破洞，把自己的那条崭新的被子盖在他的身上。这一系列的动作充分体现了中国妇女质朴与善良，体现了对革命队伍诚挚爱心，这是特定环境中的中国妇女的人性美。
香雪：
单纯淳朴善良。在火车上，她会注意到其他女生忽略的“皮书包”，她会无畏地就自己感兴趣的话题提问。她会弄清楚北京的大学到底要不要台儿沟的人，什么是“朗诵音乐诗”。她在车停靠的一分钟里，将自己的鸡蛋换来了向往了很久的铅笔盒。但后来在回家路上，想起了那一篮鸡蛋，想起了自己的母亲，便觉得无比愧疚，也体现了这个姑娘的淳朴和善良。
积极乐观，刚毅自尊。别的女生在意围巾、钱包之类的，而香雪只在意铅笔盒；“这是一个宝箱。任何使用它的人都可以上大学，上火车，到处跑，想要什么就有什么。”香雪渴望通过读书走向外面的世界，改变台儿沟的现状，有志气，有一颗美丽的心。
活动3.假如小通讯员、新媳妇和香雪生活在当代，并被评为年度感动中国人物，请任选一个，为他（她）写一则颁奖词。
三、分析物象作用
活动1.百合花一共在文章中出现了三次。请画出来：
第一次：
被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。
第二次：
包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。
第三次：
在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
结合相关描写思考探究：文本中“百合花”就是单纯的一种花吗？它有什么深层内涵？
参考：
表层含义：指代被子上的花纹图案，是一种客观物象，即小说的意象，也是线索。
深层含义：
百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，（小通讯员和我）战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。所以，百合花，是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。也是战友之间和军民之间感情纯洁高尚美好的象征。
活动2：
《百合花》善于运用物象“百合花”来塑造人物和表现主题。《哦，香雪》同样也运用了这种方法，请做分析。
参考：
《哦，香雪》运用物象“铅笔盒”来塑造人物和表现主题。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。一只铅笔盒，使我们看到了洋溢着青春气息的农村青年的积极的人生追求！
活动3.
除了“百合花”和“铅笔盒”，课文中还使用了很多物象，请任选其中一个物象分析其运用的妙处。
答案参考：
1.野菊花
第一次是在去包扎所的路上，“我”看见他“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算是装饰点缀。”
第二次是“我”目送他走远了，“看见他的枪筒里不知什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”
看似信笔写来的几句，把小通讯员纯朴、自然的情趣表现了出来。在即将发起总攻的时候，在紧张的战斗间隙，这个小战士还有心思把伪装作为装饰，在枪筒上插上树枝和野菊，这种行为表面上是“我”随意看到的，或者还显出这个小战士的天真、孩子气或是涉世不深，实际上这些描写正体现了小通讯员的青春活力，表现了他对生活的热爱。
2.馒头
第一次是在小通讯员离开包扎所返回团部时，“走不几步，他又想起了什么，在自己的挎包里掏了一阵，摸出二个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边的石头上，对我说：‘给你开饭啦。’”这个小通讯员，虽然自己还是个孩子，但是，革命队伍的熏陶，培养了他体贴、关心他人的好品德。同时，也激起了读者对这个小通讯员的喜爱之情，从而为下文失去这么好的战友而悲痛蓄势。
第二次是当小通讯员牺牲后，新媳妇一针一线地缝补衣肩上的破洞，“我”实在忍受不了这“沉重的氛围”，“我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑，但我无意中碰到了身边的一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，二个干硬的馒头……”
“我”睹物思人，勾起“我”对小通讯员的深切思念，想起他的羞涩、憨厚，想起他的天真、活泼，想起他的善良、体贴。通过这“饱含着战友之情”的二个馒头，深切表达了“我”痛失战友的内心悲痛之情，“立片言而居要”，产生了“无声胜有声”的艺术效果，引起了读者的强烈共鸣。揭示人物的善良品质，表达“我”对小通讯员的思念之情，引起读者共鸣。
3.“衣肩上的破洞”
第一次是在借被时，由于羞涩、慌张，小通讯员在接过新媳妇递过来的新被转身走时，不小心衣肩上挂破了个洞，而且不肯让新媳妇缝补，这既照应了前文写的小通讯员的腼腆、憨厚，又表现了他的执拗，当然还带有一点对新媳妇的恼意。
第二次是小通讯员离开包扎所返回团部时，“我”看见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上就让他走，现在至少要裸露一个晚上肩膀了。”这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小，同时也说明“我”一直目送小通讯员远去，加上对“我”后悔心情的描写，细腻地渲染了“我”对小通讯员的惦念、关怀，并且隐隐约约地暗示小通讯员要出事，为下文写小通讯员负伤牺牲埋下伏笔。
第三次，小通讯员躺在门板上，新媳妇看见肩头上露着那个大洞，发出惊叹，这不仅进一步证实担架队抬回来的这个重伤员确实就小通讯员，而且还说明他从包扎所回到团部后，一直都无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破洞都没来得及缝补就牺牲了，同时，又表现了小通讯员大公无私、舍己救人的高尚品质，使小通讯员的形象在读者的心目中愈加高大起来。
第四次，新媳妇“低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”，医生说“不用打针了”，可新媳妇好像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地，密密地缝着，“我实在看不下去了，劝她不要缝了”，她却异样地瞟了“我”一眼，“低下头，还是一针一针地缝着”。这其中，包含着丰富的内容和感情：有对当初小通讯员“受气”的懊悔和内疚，更饱含对烈士的敬佩和痛悼……照应小说故事情节的前后发展，渲染气氛，牵动读者的心。
四、赏析标题艺术
《百合花》与《哦，香雪》的标题都很有特色，试比较两篇小说标题各自的特点。
参考：
《百合花》：
①以“百合花”为题，点出文章的重要内容、推动故事情节的发展，百合花是文章的线索。
②以“百合花”的纯白象征人民战士、人民群众的高尚情操
③以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，表达了高尚的人性美和人情美。
《哦，香雪》：
题目清新可人，富有诗意。
①点明小说的主人公。题目清新可人，富有诗意。
②标题隐含人物品质，“香”是一种气息，代表美好事务；而“雪”是晶莹纯净的，两个字相连，让人联想到“梅花香自苦寒来”，象征纯朴向上的人性美。
③题目中加“哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。
五、读写结合
情境作文：想象香雪离开十年后重回台儿沟的见闻感受，突出情感冲突，续写一篇小小说。
参考文章：
《归乡》
---《哦，香雪》续写
绿色长龙呼啸驶过一道道山沟。
暖阳倾泻，透过车窗，尽数洒落于侧首凝望的香雪身上。曾经懵懂无知的女孩长大成人，素雅长裙取代绣花布衣，扎起的麻花辫也被披散的及腰墨发代替。
台儿沟，台儿沟，一别经年，你可安好！
越来越近，越来越近，故土似乎与灵魂产生强烈共鸣，激起身体阵阵战栗。
“滴当-----”火车靠站，香雪迫不及待取下行李箱，跃下站台，环顾四周。曾经三五成群聚在此处的少女们已不见踪影，难言的失落涌上香雪心头。
“香雪?”一道声音骤然响起，夹杂几许犹疑，又分外熟悉。
香雪循声望去，一人挽髻挎篮，身姿曼妙娉婷，款步朝她走来。定眼一看，她不由脱口而出：“凤娇！”
“怎么回来也不先报个信？”凤娇上上下下打量了她一遍，调侃道，“几年不见，咱们香雪都成大美人了，难怪都说大城市养好女儿。”
“凤娇姐，这几年大伙儿过得怎样？”香雪无奈笑笑，反问。
“这不新政策下来了嘛，大伙儿日子红红火火，”风娇笑道，“不过还有一些女孩像你一样，想用功读书出去见见世面。”香雪若有所思。
凤娇将手腕的玉镯摘下，塞在香雪手里，亲热地将香雪额钱碎发捋至耳后：“你回来姐姐也没准备什么礼物，这枚镯子你就收下吧。”
香雪慌忙推辞，在凤娇一再坚持下不得不先收下：“谢谢凤娇姐。”凤娇摆摆手：“不多说了，我还得给我家那口子帮忙去，你先逛逛啊。”香雪点头应下，趁凤娇不注意将镯子并些许现金放在她挎着的竹篮中，才向家走去。
推开与记忆重合的大门，她望着正费力劈柴的妇人哑然了好一会，嗓音干涩：“娘。”妇人闻声惊喜抬头：“小雪”说罢立刻放下手里的活计，半是欢喜半是欣慰地执起香雪的手，双眸中似有泪光闪烁。从屋内踱出一人，正是香雪的父亲，他注视着出落地亭亭玉立的女儿，颤声道：“回来好啊，回来好啊”
香雪看着日光照耀下二老晃眼的银丝，眼角微酸。
时过境迁，姐妹嫁作人妇，父母两鬓苍苍，皆不复当初模样。
与父母一番嘘寒问暖后已是夕阳西沉，她来到昔日卧房，室内装潢如旧，干净整洁，一见便知有人常常打扫。
香雪从床下翻找出一个木箱，小心翼翼打开它，印有两朵马蹄莲的铅笔盒映入眼帘。用手轻抚其上纹路，脑中浮现疾驶的火车，迷离的夜色与沉寂的大山，耳畔萦绕凤娇等人的呼唤------
后来呢？她拼命地读书，成了台儿沟第一个考上大学的人，于是离开了小小的台儿沟。-----正是因为这个小小的铅笔盒，她才萌生出了强烈的走出取得想法，才会在遇见种种挫折时咬紧牙关坚持，不轻言放弃！
然而，她却将它留在了这儿，除去颜色暗淡些许，铅笔盒再无一处磨损。她盯着两朵洁白无瑕、栩栩如生的马蹄莲，浅浅一笑。
是时候该给它找个新主人
