王凤楼老三中的张长顺老师是平原县最有名的语文教师之一。
在张老师的课堂上，你会不知不觉就喜欢上语文这门课。张老师凭借平时对业务的刻苦钻研，备课时倾注的心血、下的真功夫，来引导我们领略语文的美、享受学习语文的乐趣、懂得学习语文的意义、感受文学的魅力，从而培养我们语文学习的兴趣，而不是像有的老师靠脱离主题东拉西扯来搞所谓的活跃课堂气氛，实际上误人子弟。
引人入胜的高效率是张老师的教学风格。张老师对课文分析深刻又易于理解、严肃认真又情感饱满的讲解，总是让学生产生强烈的共鸣。课前预习理解不了的作品，经过张老师循循善诱的引导，便“倒垂空囊而入，满载实物而归”。尤其是鲁迅的作品，张老师的赏析解读如庖丁解牛，透辟独到，使我们感受到作品的鞭辟入里、犀利精炼，领会到深层的意蕴。张老师教过的课文记忆深刻，很多经典的句子和篇章到现在依然能背诵。《百合花》里战士肩头枪筒里那支野菊花、《七根火柴》战士裤袋底部的那点青稞面、《荷塘月色》里优美的段落、《岳阳楼记》《梦游天姥吟留别》《孔雀东南飞》等古诗文、《狂人日记》《祝福》《纪念刘和珍君》《“丧家的”“资本家的乏走狗”》等鲁迅的作品、《项链》《装在套子中的人》等外国文学作品……回想起来，老师的讲解仍如在耳畔，老师的音容仍如在眼前。同时，张老师将人文的陶冶融入到一篇篇经典文章的教学中，以春风化雨般的言传身教熏陶了我们的精神和情操。
教师备课如果做到提前一周备认真备下，就算是比较负责的了，如果教材不改，不再重新备课的也为数不少。而张老师在他的教学生涯里，不管教材更改与否，都在新学期开学之前把教材全部备（吃透）一遍，开学后每堂课前“再备课”又叫“二次备课”——即对开学前的备课进一步修改补充完善。了解张老师的同事都知道，他时常研究教材到后半夜甚至黎明，和衣而睡是家常便饭。张老师的严谨治学的态度感动感染着学生。
张老师十分注重基础知识的教学，如语法教学、书写指导、纠正错别字等，意义长远，效果显著。有考入大学中文系的学生，大学教师遇到语法问题都向他请教；有在教师进修学校工作的学生，教师们遇到语法方面的问题，都以她的答案为准。这是张老师对待教学严谨负责、注重优质学习效果的最具说服力的体现。
张老师重视写作教学，要求我们写日记，张老师说写日记可以积累作文素材，能增强写作能力，培养对生活的观察能力和感受能力，只要养成习惯会受益终生，我记日记的习惯就是从那时养成的。我们的日记张老师都一一仔细批阅。我在日记里几次三番把“昨”字写成目字旁，张老师指正几次，我还是写错，直到有一次张老师把这个错字圈起来，在旁边写了“再也不要把昨字写错了！”，从此改正。
批阅日记时，张老师不仅指导字词句篇，更对学生的思想和情绪等十分