还记得那年秋天，野草正渐渐褪去青绿色，裹上了深黑色，大片大片的*叶在风中旋转着，漫山遍野的野菊花争艳斗芳的浓郁着，一簇簇，一丛丛在不显眼的草堆里探出脑袋，那白的和*的是最多的颜色。你就在这个时候接替我们班的语文教学，带着好奇，我们同学都在窃窃私语，第一节课的课堂上，你莞尔一笑，让我想到了窗外那粲然的野菊花，带着乡村田野的气息，一路芳香。原来你的名字中有一个菊，我想这也是我们对野菊花有重新审视的原因吧。
第二节课就发生了一件让你难堪的事。班级里有一个大男生，一直给班级注入了不安定的因素。一直不专心听课，不完成作业，整天穿着脏兮兮的弥漫着汗臭味道的衣服，给老师惹下许多的麻烦。在你的课堂上，他故意捣乱，把一簇簇野菊花插在前面女生的头发上，衣服上。那星星点点的野菊花充盈着一阵暗香，扰乱了课堂，你停下手中的粉笔，带着惊喜的笑容对那男孩说:“好美的野菊花，你愿意送给我吗？”男孩顿时不知所措。
后来你才知道男孩的种种劣迹，和高年级同学打架，校园里疯打闹，由于不剪长指甲而扣掉我们班的流动红旗等等。无论老师怎样在班上公开批评，还是把他叫出来谈心，他总是一副很平静、目不斜视的样子，不会说出“我错了”这样的话。老师的高声吆喝也好，苦口婆心也罢，对他来说只是一枚石子投入了深潭而已，不会漾起一丝涟漪。男孩依然我行我素，不知悔改。
就在老师们打算放弃男孩的时候，发生了一件小事。那是一个早晨，男孩又被领到*教处接受教育，回来的时候是你领着男孩，你注意到了男孩的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从泥沼里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经裂开了好多口子，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，这哪里是一双十三四岁孩子的手！你看着那张依旧写满不在乎的脸，心里却在颤抖。“你怎么不洗手呀？”过了良久，你才嗔怒问道。你把男孩拉到盆架前，倒了一盆温水，决定给他好好洗洗手。
轻轻地，你握着那双不干净的手，那一刹那，男孩手上的硬结触刺着你，让你的心在疼，心里不知涌动的是一种什么感觉，一直漫到手臂。“先泡泡。”你说，“疼吗？”男孩依然没吭声，只是摇摇头。你开始给他打香皂，在厚厚的泡沫中，你的手覆盖着男孩的每个指尖，几乎握不满，那已经像是大人的手了。“老师，你的手真暖和”“是吗？”你笑了，扭头看见男孩黑黑的依旧拖着汗渍的脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！哦，这笑脸，不正是窗外那一簇簇灿烂的野菊花吗？细细的看来，原来竟也是如此的笑靥如菊花。“臭小子。”你笑着，又往男孩的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看着那满是泡沫的小脸幸福地笑着，你的心在慢慢柔软……
自此，你开始留意男孩的手，领着去医务室让校医细心的包扎，涂上皲裂膏，在和男孩的接触中，男孩也渐渐开始对你讲一些家事和乡村生活，以及自己艰难却又顽强抗争的生活。你和男孩的手成了最好的交流方式，而男孩也仅仅在这个时候，面上绽放那粲然如野菊花的笑容，回答你的一些问题，慢慢的，你也欣喜的发现男孩在改变，变的脸上不再冷漠，变得温柔了很多，变得有时也很羞赧，班上有关男孩的负面消息少了。
你一直在想，为什么一开始的时候，男孩不肯和同学老师进行交流，总是选择沉默和对峙呢？为什么一次偶然的洗手，才真正了解那难言的痛楚呢？原来你一直都不是一个高高在上的老师，你就是我们的朋友，是你那绽放如野菊花的笑脸芳香了孩子们的内心。如果说教书育人是一件精雕细琢的艺术品，那么在我们学生的生涯中，那一簇簇充满童真的野菊花就该是你一直在努力雕琢的底座吧!我想我们都会用爱去守护那簇野菊花，守护那份本真和善良。
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我想每一个学生都愿意拥有那一簇浓郁的野菊花，那样的年华，那样的浓郁，开放在心中。