关于生命，孩子们有着自己的理解
生命的话题或许沉重
但却是孩子成长的必修课
自然地谈论生长、死亡
引导孩子主动地去思考一些事情
在亲生命中去生发学习
帮助孩子去树立一个正确的态度
让孩子认识生命、尊重生命、敬畏生命
绘本介绍
总主编：周兢
图文：马俐
出版社：华东师范大学出版社
《奇妙的生命》是一本科学绘本书，作者以妈妈向孩子讲述的口吻，娓娓道出人类的生命从孕育到一岁之间的成长状态。这本充满诗意又美妙的图画书，向幼儿展示了生命的诞生和成长过程，告诉我们每个生命都是独一无二的，每个生命也都有出生、生长、衰老和结束的一天，每个生命都曾经是宝宝，都来自爸爸和妈妈，因此生命和生命之间要互相爱护、互相尊重。“我从哪里来?”“我小时候是什么样子?”“我也会变老、也会死吗?”这是每个幼儿都关心的永恒话题。了解并珍爱所有的生命，这是幼儿在阅读图书和学习课程中能够获得的深层概念。
内容解读
大班的幼儿正处在生命教育的关键期，他们对自己怎么来到这个世界非常好奇。因此，从这本书的阅读出发，让幼儿探索生命成长的更多话题，帮助幼儿了解自己是从哪里来的，了解自己的身体结构和生长过程，体验妈妈孕育自己的辛苦，体验自己与别人的不同，感受生命从出生、生长到衰老、结束的过程，萌发珍爱并尊重所有生命的情感。
亲子阅读建议
1、绘本导读：
Q1:宝贝眼中的生命？
Q2:哪些事物有生命？
Q3:生命是怎么产生的？
家长指导建议
在交流的过程中，家长不要主观的回应和判断，要多倾听孩子真实的想法，再阅读绘本故事。
2、亲子阅读
Q1:你知道动物是怎样出生的吗？哪些动物是胎生？哪些动物是卵生？（了解胎生与卵生的区别。）
Q2:你是怎么来到这个世界上的？（理解绘本故事内容，感受生命的神奇。）
Q3:当一个小生命在妈妈肚子里成长，会有什么样的变化？孕妈妈有哪些感受？你会怎么去爱妈妈？（通过交流记录，感受妈妈的辛苦与对自己的爱。）
Q4:你知道什么是生命吗？一个生命都会经过哪些阶段呢？你又会如何对待生命呢？（大胆表达，初步感知生命的珍贵。）
Q5:关于这个绘本你还有什么问题吗？（大胆提问，并尝试寻找答案。）
家长指导建议
在话题讨论的过程中，可以故事里面寻找答案的话题，可以引导孩子再次阅读，在故事中寻找答案；较开放的话题，家长不要主观的回应和判断，多倾听孩子真实的想法。
延伸活动
看一看
翻开相册，跟妈妈一起看看小时候的照片，回想生活中点滴的美好记忆。
找一找
找一些小时候用的物品，回忆下这些物品背后的小故事，感受自己长大的自豪感。
做一做
每天坚持亲子运动，感受生命在于运动，健康在于锻炼。
儿童站在生命的开端，寄托着未来世界的美好与希望，他们与海洋、树木、土地、花一样，温柔而平等地存在于地球上。让孩子感受、懂得生命的意义，
获得关于世界、自我的宝贵认识，
让我们的孩子拥有爱，
拥有面对一丛野菊花而怦然心动的情怀
爱你爱美爱未来
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇