作为一名科学老师，王伟文喜欢植物；作为学校管理者，他也一直在思考，怎样对孩子进行有效的生命教育。
在这个“博物学堂”上，他觉得自己找到了交集。他很欣赏日本教育家的一句话：我们要培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。如果一个孩子看到路边的小花能够怦然心动，那么，他对大自然中的生命会心存敬畏，对于自己的生命、他人的生命也会心存敬畏！
春天不是读书天，陶行知鼓励孩子们到大自然中学习。
3月17日，王伟文把班里的孩子们带到学校附近的婺城新区公园里上课。公园成了课堂，园林管理处的工作人员成了老师，孩子们别提多快乐。
有一种植物叫云南*素馨，它和迎春花、金钟花很像，都是碧叶*花。在当天的“博物学堂”里，王伟文专门对这三种植物作了辨析：云南*素馨枝条长而柔弱，下垂或攀援，而金钟花则为直立灌木。它的花型与迎春花较像，花单生，花瓣较花筒长，常近复瓣，有点香气。又叫野迎春、金腰带。
看了这条
尽管王伟文认识很多植物，有时候也会被一些花花草草难倒。他买了很多书，把常见的花花草草都认了个遍。有时候，看到一些花草，书上一时间也查不到条目，他就到QQ群里找“大神”请教。
“我加了一个博物学的群，群友是来自全国各地的植物学家、博物学家、环保人士。”他说。有了“大神”的初步确定，他再按图索骥找资料验证。
在他的学生当中，不乏植物迷。这个季节，正好有很多孩子跟着他一起种凤仙花。孩子对于大自然的好奇心是与生俱来的，要让孩子成为植物迷，开始认识植物，是一件不容易的事情，但也很简单。
王伟文说，首先让孩子从熟悉的植物开始，认识它们的特征。换一个环境，见到同一种植物时，就像见到老朋友一样，很自然地上前打个招呼。
此外，每个季节大自然都给我们展现不同的魅力。春天，是观花的好季节。挂满繁花的树木，使人精神振奋。那些不引人注意的小花，当你蹲下身细看时，会惊叹大自然的神奇。仲夏，地表植物葱郁，各种植物都铺展着丰茂的叶子，高高低低，带来荫凉，这是观察叶子的好时机。而到了秋天，丰腴的果实挂满了枝头，这是大自然对于付出和耐心的慷慨回馈……
在《重返自然———博物学与小学科学教育》一书中，王伟文认为，真正的童年有纯真、嬉戏、自由；有鸟鸣、有蛙叫，更重要的是有快乐。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真……自从有了这个观察、记录植物的小爱好，他觉得自己的生活变得简单，内心变得细腻。
《林间最后的小孩———拯救自然缺失症儿童》一书中，作者理查德·洛夫提出，如今的孩子普遍患有“自然缺失症”，就像需要睡眠和食物一样，孩子需要和自然接触。
其实，“自然缺失症”一点也不难治，只要走出房门，来到大自然中。玩泥巴、跳水洼、捡石头，大自然有一种强大的安心力量，能让躁动的心灵变得平静。
面对不可阻挡的城市化，我们依然可以做出选择，依然可以拥抱和回归大自然。家长们可以和我们一起努力，让孩子成为“林间最后的小孩”。
下面几本书是王伟文案头藏书，如果有兴趣，你也可以像他一样，买几本书，捧着书本到野外寻找植物。
1.《中国常见野外植物识别手册》（古田山册），高等教育出版社。
2.《公园常见花木识别与欣赏》中国农业出版社。这本书对公园里常见的种花木，按照开花月份顺序编排。
3.《寻归荒野》，生活·读书·新知三联书店出版。
4.《野外植物识别手册》，机械工业出版社；
5.《天涯芳草》，北京大学出版社
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来源：金华晚报
编辑：诸葛倩雯
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