——課前提示——
今天是5月18日，星期三，已经是我们的第74节课了。今天的课程内容是：
1.每日一穴——丰隆穴
2.《伤寒论》——第74条
3.中药故事——石榴皮
4.神秘分享
我们来一起跟读一下足阳明胃经的经络歌，复习一下。
經絡歌
足陽明胃經
足陽明胃四十五，承泣四白下巨髎，
地倉大迎上颊車，下關頭維下人迎，
水突氣舍横缺盆，氣戶庫房下屋翳，
膺窗乳中下乳根，近不容承满梁門，
關門太乙滑肉門，臍側大腸募天樞，
外陵大巨下水道，歸來氣衝下髀關，
伏兔陰市郄梁丘，犢鼻合足三里下，
上巨虛六條口八，下巨虛小腸下合，
上絡豐隆經解溪，原衝陽陷俞陷谷，
二三趾間滎内庭，足二趾外井厲兌
我们再来读一遍。
足陽明胃四十五，承泣四白下巨髎，
地倉大迎上颊車，下關頭維下人迎，
水突氣舍横缺盆，氣戶庫房下屋翳，
膺窗乳中下乳根，近不容承满梁門，
關門太乙滑肉門，臍側大腸募天樞，
外陵大巨下水道，歸來氣衝下髀關，
伏兔陰市郄梁丘，犢鼻合足三里下，
上巨虛六條口八，下巨虛小腸下合，
上絡豐隆經解溪，原衝陽陷俞陷谷，
二三趾間滎内庭，足二趾外井厲兌。
接下来请大家打开《针灸经络穴位速记手册》翻到第87页，我们来讲丰隆穴。
丰隆穴定位：在小腿前侧，当外脚踝尖上8寸，也就是我们十个手指头的距离宽度。距胫骨前缘二横指（中指），这个位置。
丰隆穴的功效：化痰定喘，宁心安神。主要治疗痰多、哮喘、咳嗽、胸痛、头痛、咽喉肿痛等等这些作用。
我们来跟读三遍：
《傷寒論》第74条：
《傷寒論》第74条：
《傷寒論》第74条：
就是说得了中风以后，发热，胃里的水发到表面了以后，阳跟着往上冲，就跟着水到了皮肤外面，阳就居上居外。，为什么会烦呢？是因为下面的阳往上冲，上面的水发到皮肤表面了，下焦的水本来应该是从小便排掉的，结果因为上面的水没有就被吸到，往头上走，这样就会有间隙，就会出现表里证。
就是胃中干，想喝水。就是喝了水以后吐出来了。，就是说下面的水往上走，胃没有办法把它蒸发掉，然后喝进来的水，就会吐出来，所以我们就用五苓散来解决这种问题。用猪苓、茯苓、泽泻，把下焦的水给沥掉，又健脾整胃，恢复脾胃的功能，用五苓散。
临床上也会有病人，因为喝水喝的太多，结果水停在中膈，这个也是五苓散证。五苓散里面，有用到少量的桂枝，桂枝有温阳化水的功能。温化的功能就是因为脾胃化不了这个水，所以就是温养他的脾胃，然后让他把水化掉。
出差遇到妙龄少女，半夜敲门，你会怎么办？
汉朝时，张骞到西域安石国出差，正赶上一场大旱，他见门前的石榴树快枯成干柴，就每天给它浇水。一天夜里，一个妙龄少女敲开了他的房门，张嘴就大胆发言，我不要，免费带回家。张骞大为震撼，一把就推开了她。路费是另外的价钱。直男张骞不要美女，硬是选了那棵石榴树，当土特产回了国。不料途中遭遇土匪打劫，逃命时把树弄丢了。丢了土特产，带啥回长安？正发愁时，那位妙龄少女从远处狂奔而来，浇灌之恩还没报，你把我丢了我自己跑。说罢，少女就变成了一棵石榴树。张骞大悟，原来她就是那棵石榴树。从此，中原就有了石榴。石榴浑身都是宝，它的果实营养丰富，维C含量比苹果还高两倍，果核和果皮都可供药用。石榴皮干燥后入药，能涩肠止泻、止血驱虫。
现在由我给大家上认药课，这个认药课PPT是我冬令营的时候做的，里边会有很多的草药，第一味药就是我们的艾草。因为我本身学过药用植物学，但学的不是很深入，所以只能够给大家大概介绍一下。我们现在来讲讲认药课——药用植物学，我们的目的是为了什么？就是为了认识身边的中草药。看一个视频。
（视频字幕：亲爱的同学们，非常高兴从今天开始和大家一起来探讨一下药用植物学的有关的知识和理论。药用植物学是药学，尤其是中药学的专业基础课。药用植物学在整个的课程体系里边起到了承上启下的作用。学好药用植物学，能够更好地、更扎实地掌握后续的若干专业课的知识。那么，就请大家和我一起进入植物的王国，探讨植物的奥妙，感受植物之美吧。
地球是广阔无垠宇宙的一片绿洲。正是绿色的植物，把地球点缀成了一片花红叶绿的大千世界。日升月落，沧海桑田。在生命诞生后的30多亿年间，植物经历了不断的生长进化，形成了千姿百态的美妙世界，它像一件绿色的大衣，覆盖在我们的地球。我们常常感动于大自然的神奇，沉醉于植物界的壮美，无论是绚丽的夏花，还是静美的秋叶，他们都用深奥幽玄的密码编写着生命的奇迹。因此，春华秋实，草长莺飞，绿肥红瘦，这是大自然中再平常不过的变迁，也是生命时时在谱写的奇迹。叶在风中旋舞，花在林中微笑，每一寸土地都因为植物的存在而成为一道风景。植物之美，在于他们诠释了造物主最神奇的创造力，在于它们沉淀了古老岁月的精华。花娇美，草妖娆，它们如同婵娟浪漫的美文可以在午后引读，又如大气磅礴的史诗，描述着生命的张力。我们仿佛闻到了百里香馥郁的气息，听到了风穿过白桦林的呼啸之声。
地球表层的空间是生命的家园，从赤道到两极，从寒带到热带，从高山到海边，到处都有生命的踪迹。地球上的生命有巨大的复杂性、多样性和统一性。生物圈里的生物有万种以上，其中植物近50万种。在生物圈里，植物毫无疑问的承担着重要的使命，他们提供给消费者、分解者源源不断的食品、能量、氧气等。因此，植物起着基础的作用。自古至今，人们的生活也从未离开过植物。植物为人类提供了丰富的食物，必不可少的药物，创造了美丽的环境，你看那清新的草地，绿草如茵。宽广的草原，花儿芬芳，碧浪翻滚。巍峨的群山，树木葱郁；繁华的城市，万紫千红；秀丽的村庄，五谷飘香，优美的环境，碧水蓝天，景色伊人。
我们这门课要关心的，只是植物世界当中的一部分，这一部分叫做药用植物。我们知道我们国家是世界上应用药用植物的种类最为丰富，也是应用最早的国家之一。据全国第三次中药普查记载呢，我们国家入药的种类来自于个科，种植物，那么它在中药里面占多少比例呢？它占整个中药的87%，所以中药和天然药物的绝大多数来自于植物。那么什么是药用植物呢？药用植物的概念是什么呢？我们说药用植物是指的凡是可以治疗、预防疾病，或者对人体具有保健功能的植物都叫做药用植物。那什么是药用植物学呢？就是利用植物学的知识、方法来研究和应用药用植物的一门学科，研究它的形态结构、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用等内容。这节课呢，我们就讲到这里。）
刚刚是一个绪论，视频做的很精美，我们也会感慨于自然界有这么多植物，有些植物还能入药，中药里边它占比也能占到87%这么高。所以学中医，要用配方的话，从植物上手也是蛮不错的。也有些人可能没有说要去学中药，但是我们也要用美的眼睛去观察自然界，去观察植物。很多人不知道一棵植物的时候，把它当成草就去烧了，但是有人知道它是药的时候，他就会觉得这是宝，这棵植物是宝。那我们就带着这一个“知道的为宝，不知道的为草”引入到下面的一个讲解。
这些都是学中药的一些《本草》，它一代一代，一个年代一个年代，慢慢地到了《本草纲目》，然后又到了清代的《植物名实图考》，到现在一些编辑的《中药誌》等等这些中药书，是中药《本草》的一个延续。
我们在讲植物学的时候，我们会去分，它是属于什么科的，是什么种的，像一般我们要掌握的就是这一棵植物，这棵中草药，它出自于哪一科，是哪一科属，然后叫什么名字，就是要掌握的。
我三月份给大家讲的，用植物的六大器官来介绍整一株植物，它是生长成什么样的，那就是根、茎、叶、花、果实、种子。像根、茎、叶就是营养器官，花、果实、种子就是它的生殖器官。我们的中药有部分是以根入药的，有部分是根茎一起入药的，还有一些像大青叶，它用叶入药，然后像决明子是以种子入药。花呢，你看，金银花、菊花又是以花入药，所以我们会发现，我们用的中药，植物类的中药，一般都是从这六大器官入药。
我们的药，会有药性，药性分别有：四气、五味、归经、升降沉浮、*性等内容。四气，就是寒、热、温、凉再加一个平。它最早记载于《神農本草經》。五味就有酸、苦、甘、辛、咸。所以讲一味中草药的时候就会讲，它的气味是怎样的，它是性寒还是性温，它味苦还是味甘，就是这么一个讲解。归经，就是指药物对于人体脏腑经络的选择性作用。所以四气、五味、归经也是我们学中药要掌握的一个点。
药的采集也是要适时采收的，而不是说它都没有长成熟，然后你就去把它采了。但像茵陈蒿的话，就要三月的时候，当它还没有长得很老，就要去把它采收。有一句话叫做“三月茵陈四月蒿，五月六月当柴烧”，就是强调了要采之有时，炮制有方。所以，我们所用的药饮片，它能够呈现给我们医者手上去用，是经历了一个漫长的过程。从它的生长，到药农去把它采收起来，然后炮制，再经过市场流通，然后到了药店，再到医生开药方，然后我们抓回来去用，这都是一条比较漫长的路。但是有人也会说，中医可能会因为中药的质量不行而受到影响。
现在市面上的中药，因为各种质量问题、土壤问题，然后以假掺真，用假药来冒充真药，这些都是有的。像我学中药的话，我的老师就跟我们讲，我们身上的责任其实蛮大的。你是一个中药人，你要去保证中药的质量，要去鉴别中药，所以这就保证临床，为了医生的临床疗效，为了中医的一个更长久的发展，我们就要去保证药物的质量。也保证用药的安全。现在因为土壤重金属比较多，所以有部分中药种植的时候也会富集金属，吃了的话可能就会导致重金属残留在身体。这些问题都是存在的，而我们也是要正面去对待。
现在我在这边带着他们去认药呢，主要是认一些身边的中草药。身边中草药就是以植物药为主，植物药就会是活生生的一棵植物。这边环境比较好，所以中草药也蛮多。我们今天讲一个艾草。艾草以湖北蕲州那边产的比较佳，是一个味辛、苦，性温，归于肝、脾、肾经的药。它功效是温经止血，散寒止痛。这些大家看一看，主要给大家讲的是如何去区分艾草跟蒿草。
《神農本草經》有这么一段记载后面这个是讲它生在哪个地方，是一个上品药。白蒿呢，就是我们的艾。艾草在我们中国已经用了很久了，很多人也会用它，艾条来熏艾，然后做艾饼，做艾糍粑，或者是泡脚，各种都有，用途很广。
这些你们可能都会认识。你看艾草，它的根，主根是明显的，然后侧根也很多。在听的同学们来看，这个就是有主根，有侧根。常有横卧地下根状茎和营养枝，这些描写它的根的。
它的茎是有明显的纵棱的，就说我们去摸它，它不是圆的，它是有棱的，这也是跟与它很相像的蒿草的一个著名的鉴别点。
它的叶呢？如果看这个图片（上图右一），它背面的叶是灰白色的，而表面的叶是青色的，这也是一个鉴别点。跟它容易搞混的蒿草，它两面都是青色的。
它的花呢，是头状花序，椭圆形，无梗或近无梗。
果实，瘦果长卵形或长圆形。因为这些没有在图片上，大家看的直观也不是很好，那大家就先了解。看看这个视频来辨别一下艾草跟蒿草的区别。
（视频字幕：看下我们在干嘛？有没有朋友认识这个东西，这个叫艾叶，摘的新鲜艾叶，准备做艾草粑粑吃。
我们农村有三种野菜，与艾叶比较相似。我们拔了一些回来做个比较。然后我们来区分一下，这个是野菊花草，这个用我们家乡话叫浪草，学名叫白蒿，这个家乡话叫毛浪草，学名叫毛蒿。这个是摘的艾叶，我们来区分一下，因为他们长得太像了。首先这个是最好区分的，这个是艾叶，这个野菊花。野菊花正面、背面都是青色，所以很好区分，基本上就被淘汰了，这个就是野菊花。然后这个白浪草，跟艾叶的话，正面都是青色，背面是白色的，浪草的叶子比艾叶要小片，然后再区分这个杆，浪草长得秀气，艾叶的杆是菱形的，浪草的杆是圆形的，不管浪草长多大，杆都是圆的，所以这个是艾叶跟白蒿的区别。看一看，这样区别就大了吧，这个好大片叶子，这个浪草叶好小。然后我们再来看看这个，平时我也会把它搞混，这个是毛浪草，跟艾叶是最相似了，叶子正面、背面基本一样的，毛蒿的叶子背面白色，也有毛毛，但是我们区分的话，就直接看这里，杆，毛蒿的杆是圆形的，看到没，都是圆形的，艾叶杆是菱形的，咱们就区分这个杆，因为闻味道闻不出来的，味道都一样的，叶子背面都是白色有毛毛，所以还是很好区分的。看，这是艾叶那个杆，这个艾叶很大，叶子摘了，杆是菱形的。正面是青色，背面是白色带有毛毛就可以了，就是艾草。）
我们今天的认药课讲到这里。
大家好，因为时间关系，我看了一下都已经七点半了，比较晚了，我今天也少说几句。这一个月以来，我在这课上，教课的时间比较少，因为最近就几个事情，一个是研发，另外一个呢，我是在学行针的一些特殊手法，所以耽误一些时间。孩子们这一两个月来的一个课题演讲又正好赶上了，所以呢，我就把讲课的这个光荣任务，留给了孩子们还有王老师。
我观察一下这半个月来讲课的一个情况，不够系统，这个是一点。但是呢，每个人每天能够从不同的案例当中，不同的分享当中，多少都有些获益。我不知道你们听到孩子们讲的，大家很多人都反映说孩子讲的很好，你们能记住多少，这点很关键。学习呢，还是一个循序渐进的过程。经常说学习中医，最难的点是什么点呢？最难的点呢，是在基础还没有打好的时候，就急于往前走，急于往前去过渡。这样子的话呢，反而就学不好了，这点大家要谨慎，这是一个误区。我当初刚学的时候呢，也是有这样的一个误区，好在我师傅把我管的严，他说你别的都不让学，只让你学什么什么，那这样呢，才慢慢把我基础给打住的，打好的，基础打好呢，中间我还磨了挺久的。所以大家在学习中医的时候呢，就是两条路，如果你是业余学的，只是希望家庭保健用的，那这个时候呢，你学中医是以实用为主。就比如说我们之前每天教的小妙招，大概将近60个小妙招，就把生活中大部分常见的小问题都给解决了。当然你说小妙招解决不了整个系统性的疾病，或者免疫系统相关疾病，或者说比较大的一些问题，这些用小妙招解决不了的。如果说你不满足于生活中常见的一些小问题的这个中医的内容呢，你想要更深入的去学习中医的话，那就得把心沉下来。
把心沉下来，然后一个主题一个主题，一步一步把中医基础学好，然后再一步一步把针灸经络，还有把药性给理解到位。中医基础是核心中的核心，你们不要小看中医基础。你看我们这些孩子，上个礼拜，演讲课题的这些孩子，他们是第一次做课题，他们能讲到这个程度，我非常满意了。他们绝大部分的人都是从去年九月份才开始学医的，中间放寒假的放寒假，放暑假的放暑假，有放假的时候，那九月到12月三个月，然后今年3月开始到他演讲之前四月，也就是两个多月，加起来差不多是半年时间。半年时间里面，他们能够把中医学到能够这样子自主性去演讲，就已经非常了不起了。但是我教他们的过程当中，我只求一点，把基础打扎实了。你每天学的东西，就先保证一点，就是你把字面的意思搞懂，语句的意思搞懂，然后读熟了。比如说我教的中医基础课，基础的内容背熟了，不要在自己还没背熟前一点的时候就着急往下一点去学，每个人都有一个很严谨的打卡制度。比如说打卡就是熟读，那《道德經》的话呢，就是一天两章，每天都是这样打卡，一秒钟五个字，你能熟读到这个程度才算过关。然后《黃帝內經》也是这样打卡，《傷寒論》也是这样打卡，《金匱要略》也是这样打卡，每个人都是扎扎实实的这么去打卡的。之前要求背诵的，发现效果不好，但是打卡就很好。
然后还有呢，中医基础的东西。中医越是基础的东西，我越是反复考，就是可能期末考试也考同一个，期中考试也考同一个，然后到了下学期还重新给你讲一遍这同一个内容。但是呢，在每一次讲同一个东西之后呢，他都会有一些深入的东西，都会有一些新挖的东西，这样子慢慢的引带着思考，然后再配合着做课题，这样子慢慢就会学的越来越好。这是孩子们的一个学习方法和过程，我相信孩子能学得会的东西呢，大人也能同样借鉴，只是大人有多少时间的问题。所以呢，现在因为很多人，经常会问我，说戴老师这个中医，我想学，能够怎么学或怎么样，我最近也在思考这个问题。所以呢，在考虑后期的课程怎么去设计的问题。这个课呢，目前就是有这么一个过渡期，就是以孩子们，还有我们的王强老师，还有我们的郭老师，作为一个主讲。在每周五呢，晚上是我主讲，每周五晚上。
跟大家说了这么一个学习的经过，大家要考虑一个点，就是你到底想要怎么样学中医。是想要扎扎实实学到以后能治各种病呢，还是说你就是想，我们就学一些小妙招，这样就可以了。如果是想要扎扎实实学，就是治各种病的话呢，是要下苦功夫的，而且苦功夫就是在那些基础的细节的东西上面去找，包括穴位的定位。每次你看教孩子们去讲穴位，就讲得很清楚，首先知道穴位叫什么名，第二穴位的定位在哪儿，最后再去讲它的功效。那功效呢，你一般都记不住，记不住没关系，知道这个穴位的一个特性就可以了，知道是哪条经，叫什么名字，定位，然后特性。然后这个经络呢，也是要一遍一遍去过的，第一遍的时候要把第一遍要学的重点给记住，然后到第二遍的时候再去网上去深挖，这个病怎么配合起来，怎么跟其他穴位去组合，然后怎么去治疗各种疾病，到下一步才是去深挖去做的，所以一定要把第一步的工作做好。
学医的事情不是每天都很开心，都有新的东西。学医的东西呢，其实往往是比较枯燥的，虽然一开始你会觉得，哎呀，很有意思，很有意思，越是往深了去学，你会发现，哎呀学医真不容易。那再往上学，哎呀学医真是看着简单，越是简单越不容易，再往下学，原来中医这么简单呢。它会进入很长的一个过程，那这个过程呢，中间觉得中医越来越难的这个过程因人而异，可能有人是十几年，有人是几十年，有人是几年，最短的可能也要一两年，至少吧，是这样的大概的一个过程。所以要坚持，要扎实。既然要坚持，要扎实，就要有足够的时间，下足够多的功夫。学这个课呢，只是一个开端，自己能够有多少时间再额外的下工夫呢？这点特别重要。如果你没有那么多的时间额外下很多功夫的话呢，那就简单点，就是你拿别人的成品，别的医生的医术，别人的技术来帮助你，这就可以了，对不对？
好吧，那我今天就是稍稍分享这一点，我们周五再讲课好吗？
我们今天的课就到这里，大家辛苦，晚安。
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