等待的眼神中透露出一丝坚定，因为她坚信会有那么一天：他在她耳边呢喃，她为他轻声歌唱，歌唱野菊花也有秋天……
——题记
1
记忆里，她总是穿着菊*色的连衣裙，飘逸的长发垂至腰间；她爱笑，那笑靥就像野菊花在秋天绽放一样美丽；她经常给班里孩子们唱歌，讲故事——为了孩子，她心甘情愿。
她就是张老师，22岁大学毕业；当老师的第二年，便主动申请来到这所全县最偏远的少数民族小学——菊花凼小学支教，一待就是10年。
菊花凼小学与新中国同龄，坐落在一个四周高中间凹的山坳坳里。每到秋天，学校周围满是野菊花，可以说是漫山遍野，简直是天造地设！——学校因之而得名。
“小朋友们，你们知道树叶是什么颜色的吗？”她满眼期待地看着孩子们，温柔地说，脸
上洋溢着幸福的笑容。
“*的。”
“不对，是绿的！”
“不对不对，是红的！”
……
孩子们个个争先恐后，积极回答着老师提出的问题。
但有一个孩子例外。这时，她的目光落在了一个靠在角落里的男孩子身上——他瘦骨嶙峋的，缩在墙角瑟瑟发抖，不是因为冷，而是因为胆怯。
她轻轻地走到他身旁，用温柔的目光注视着他，慈爱地说：“孩子，你能告诉老师树叶是什么颜色吗？”
他蜷缩得更厉害了，低着头，眼光若即若离，不敢正视，过了好一会儿，才颤颤巍巍地说：“像阿妈喜欢的……野菊花的……颜色……”
她被震撼了，不是因为他的答案有多么怪诞，而是因为心底顿时生出的那种疼爱，更为孩子的那份童真。
2
这个男孩叫强仔，小名狗蛋儿，七岁，比同龄孩子明显矮小，在张老师班读二年级。在强仔3岁时，强仔爸为了生计，就下海打工去了；当年寒假，回来了一次，挣了不少钱。那个假期，一家人其乐融融；那个年，是强仔过过的最快乐的一个年。
可是，第二年春，强仔爸再次下海后，就再也没了音讯。等到过年，强仔也没等回他阿爸的身影。
有人说，强仔爸跟别的女人跑了；有人说，强仔爸做了传销，被人“禁锢”了；有人说，强、仔爸在外不学好，被抓坐牢了……渐渐地，传言、四起；那段日子，是强仔人生中最灰暗的日子！、强仔是根本不相信那些传言的，他相信的是他阿爸的为人，就像这遍布山野的菊花，质朴，纯粹。
多年来，强仔妈背负各种传言，因思念因过重耕作而积劳成疾，一年前，便撒手人寰，弃强仔而去。那段时光，强仔像霜打的茄子，每天无精打采；强仔的天空是灰暗的，身心俱冷，看不到希望的曙光，压根儿感受不到阳光的温暖，就像暴风雨中的野菊花一样，经受了风吹雨打而褪去了色彩。
即便如此，强仔从不迟到，也从不早退，也从不欠缺作业，成绩从未跌出年级前三名。
3
张老师从教多年，经过、听过各式各样的故事；也许，类似的故事在未来的岁月里仍将上演！而今的强仔，她看在眼里，急在心里；缘于某种爱，越来越在乎这个孩子，想为他做点什么，把他带在身边，为他挑灯缝衣，买些书本及学习文具等；把他当自己的孩子，和他谈心说事，辅导他读书练字，让这朵别样的野菊花也拥有属于他自己的秋天。
一天夜里，月光悄然流进屋子，印在强仔左脸上，俨然一幅活生生的黑白写实版艺术品。张老师抚摸着强仔的头，欲言又止。强仔抬起头来，似乎察觉到了什么，便低声问：“老师，您怎么了？”
顿时，她的心窝被像婴儿的小手指轻轻地触碰了一下，痒痒的，很舒服。她深深地吸了一口气，缓缓地站立起来，说：“狗蛋儿，万一有那么一天，老师要是不在了，你要是想我了，你就去看看学校周围的那些野菊花，摸摸他们，我就会知道你在想我了……”
话未说完，声音哽咽；她迅疾转过身，用右手捂住嘴，可眼泪却不争气地流了下来。月光下，眼泪显得那么耀眼，仿佛就像晶莹剔透的珍珠，散发着光芒。
机灵的强仔一时不知所措，心里一紧，双手不停地搓着自己的双腿。
“一年前，俺阿妈因为一场重病去了那个遥远的地方——天堂，做了那里的一颗星；我要做我们菊花凼里的一朵菊花，一朵与众不同的菊花，一朵生命力顽强的菊花！这样，俺阿妈在天上就能一眼认出我来！我知道，她舍不得我；其实，我也舍不得她！……”终于，强仔打破了沉静。
她的心不由一颤，迅疾转过身来，再次抚摸着强仔的头，接着便把它揽入怀中——这是个懂事的孩子，是一个在苦难中已逐渐成长的孩子。
这时，窗外的月亮渐渐地圆了。她在虔诚地等待，等待的眼神中透露出一丝坚定，因为她坚信会有那么一天：他在她耳边呢喃，她为他轻声歌唱，歌唱野菊花也有秋天……
（作者为山界回族乡罗白九年义务制学校班学生，指导老师：马君贺东方）